Добро пожаловать!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД № 22 «ГОЛУБОК» г. ТУАПСЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ТУАПСИНСКИЙ РАЙОН

 

Здравствуйте, дорогие друзья!

Спасибо, что Вы нашли время заглянуть на наш сайт.

slovo_pic

Есть на Черном  море  детская  страна,

С радостью встречает дошколят она.
«Голубком» зовется, нет ее милей,
Вас мы приглашаем повстречаться с ней.

 

Наш девиз: «Воспитывать  любя,  учить играя!»

 

Визитная карточка

Детский сад находится по адресу: 352 800, Российская Федерация, Краснодарский край, г.Туапсе, ул.Нахимова 59, телефон: 886-167-57235. E-Mail: ds-goluboc-22@mail.ru Читать далее »

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Условия МБДОУ ДС №22 «Голубок» г. Туапсе

Консультация для родителей «Работа с агрессивными детьми»

Консультация для родителей
Работа с агрессивными детьми

Злой, агрессивный ребёнок, драчун и забияка — большое родительское огорчение, угроза благополучию детского коллектива, «гроза» дворов, но и несчастное существо, которое никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть. Детская агрессивность — признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты.

Такие дети используют любую возможность, чтобы толкать, бить, ломать, щипать. Их поведение часто носит провокационный характер. Чтобы вызвать ответное агрессивное поведение, они всегда готовы разозлить маму, воспитателя, сверстников. Они не успокоятся до тех пор, пока взрослые не «взорвутся», а дети не вступят в драку. Например, такой ребёнок будет сознательнее одеваться медленнее, отказываться мыть руки, убирать игрушки, пока не выведет маму из себя и не услышит её крик или не получит шлепок. После этого он готов заплакать и, только получив утешение и ласку от мамы, успокоится. Не правда ли очень странный способ получения внимания? Но это для данного ребёнка единственный механизм «выхода» психоэмоционального напряжения, скопившейся внутренней тревожности.

В нашей жизни, к сожалению, происходит много событий, которые сами по себе могут ожесточить, озлобить, довести до отчаяния и вызвать негативные переживания. Дети чётко улавливают настроения окружающих. Поэтому родителям не стоит при ребёнке допускать обсуждение неприятностей, смотреть передачи про катастрофы и фильмы про убийство и безысходность, оценивать отрицательно поступки других, укорять и угрожать расправой обидчикам. Подобные проявления своего недовольства и обиды являются не лучшим примером для подражания и бумерангом могут вернуться в семью в «исполнении» ребёнка. Взрослые не должны удивляться, почему их ребёнок слово в слово повторяет их ругательные выражения, находится в позиции постоянного сопротивления и неприятия окружающих его людей и событий. Если вы стали замечать, что ваш ребёнок наэлектризован злостью, обзывается, дерётся, обижает и жестоко относится к животным, то первое, что вы должны сделать, это задать себе вопросы:

  • Когда это началось?
  • Как ребёнок проявляет агрессию?
  • В какие моменты ребёнок проявляет агрессию?
  • Что явилось причиной агрессивности?
  • Что изменилось в поведении ребёнка с того времени?
  • Что на самом деле хочет ребёнок?
  • Чем вы реально можете ему помочь?

Причины агрессивности почти всегда внешние: семейное неблагополучие, лишение чего-то желаемого, разница между желаемым и возможным. Поэтому работу с агрессией своего ребёнка необходимо начать с самостоятельного анализа внутрисемейных отношений. Это будет главным шагом в решении существующей проблемы.

Обнаружив у своего ребёнка признаки агрессивного поведения, поиграйте с ним в игры, представленные ниже. Это можно сделать в кругу семьи, при участии близких родственников (братья, сёстры), а также с друзьями своего ребёнка.

Самое главное — попробуйте раскрепоститься сами, отдайтесь игре, ведь ребёнок непременно почувствует вашу искренность и оценит это.

«ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ»

(для детей с 4 лет)

Каждому участнику даётся «пыльная подушка». Он должен, усердно колотя руками, хорошенько её «почистить».

«ДЕТСКИЙ ФУТБОЛ»

(для детей с 4 лет)

Вместо мяча — подушка. Играющие разбиваются на две команды. Количество играющих от 2-х человек. Судья — обязательно взрослый. Играть можно руками и ногами, подушку можно пинать, кидать, отнимать. Главная цель — забить в ворота гол.

Примечание: взрослый следит за соблюдением правил — нельзя пускать в ход руки, ноги, если нет подушки. Штрафники удаляются с поля.

«ЧАС ТИШИНЫ И ЧАС “МОЖНО”»

(для детей с 4 лет)

Договоритесь с ребёнком, что иногда, когда вы устали и хотите отдохнуть, в доме будет час тишины. Ребёнок должен вести себя тихо, спокойно играть, рисовать, конструировать. Но иногда у вас будет час «можно», когда ребёнку разрешается делать почти всё: прыгать, кричать, брать мамины наряды и папины инструменты, обнимать родителей и висеть на них и т.д.

Примечание: «часы» можно чередовать, а можно устраивать их в разные дни, главное, чтобы они стали привычными в семье.

«ПАДАЮЩАЯ БАШНЯ»

(для детей с 5 лет)

Из подушек строится высокая башня. Задача каждого участника — штурмом взять её (запрыгнуть), издавая победные крики типа:

«А-а-а», «Ура!» и т.д. Побеждает тот, кто запрыгивает на башню, не разрушив её стены.

Примечание:

  • Каждый участник может сам себе построить башню такой высоты, которую, по его мнению, он способен покорить.
  • После каждого штурма «болельщики» издают громкие крики одобрения и восхищения: «Молодец!», «Здорово!», «Победа!» и т.д.

«ШТУРМ КРЕПОСТИ»

(для детей с 5 лет)

Из попавшихся «под руку» небьющихся предметов строится крепость (тапки, стулья, кубики, одежда, книги и т.д. — всё собирается в одну большую кучу). У играющих есть «пушечное ядро» (мяч). По очереди каждый со всей силой кидает мяч во вражескую крепость. Игра продолжается, пока вся куча — «крепость» — не разлетится на куски. С каждым удачным попаданием штурмующие издают громкие победные кличи.

«РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ»

(для детей с 5 лет)

Предложите детям поругаться, но не плохими словами, а … овощами: «Ты — огурец», «А ты — редиска», «Ты — морковка», «А та — тыква» и т.д.

Примечание: Прежде, чем поругать ребёнка плохим словом, вспомните это упражнение.

«ПО КОЧКАМ»

(для детей с 5 лет)

Подушки раскладываются на полу на расстоянии, которое можно преодолеть в прыжке с некоторым усилием. Играющие — «лягушки», живущие на болоте. Вместе на одной «кочке» капризным «лягушкам» тесно. Они запрыгивают на подушки соседей и квакают: «Ква-ква, подвинься!» Если двум «лягушкам» тесно на одной подушке, то одна из них прыгает дальше или сталкивает в «болото» соседку, и та ищет себе новую «кочку».

Примечание: взрослый тоже прыгает по «кочкам». Если между «лягушками» дело доходит до серьёзного конфликта, он подскакивает и помогает найти выход.

«ЖУЖА»

(для детей с 6 лет)

«Жужа» сидит на стуле с полотенцем в руках. Все остальные бегают вокруг неё, строят рожицы, дразнят, дотрагиваются до неё, щекочут. «Жужа» терпит, но когда ей всё это надоедает, она вскакивает и начинает гоняться за «обидчиками» вокруг стула, стараясь отхлестать их полотенцем по спинам.

Примечание: взрослый следит за формой выражения «дразнилок». Они не должны быть обидными и болезненными.

По материалам К.Фопель «Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 1-4»

Коррупции — нет

Приказ от 22.09.2016 г. №183 «Об утверждении Положения о порядке привлечения и использования благотворительных средств и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) воспитанников в МБДОУ ДС № 22 «Голубок» г. Туапсе»

Положение о порядке привлечения и использования благотворительных средств и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) воспитанников
Заявление
Сведения о возможности, порядке и условиях внесения физическими и (или) юридическими лицами добровольных пожертвований.
Результаты мониторинга мнения (анкетирование) родителей (законных представителей) воспитанников


Реквизиты расчетного счета

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 «Голубок» г.Туапсе муниципального образования Туапсинский район
МБДОУ ДС № 22 «Голубок» г. Туапсе
тел. (8-86167) факс 57-2-35
DS-Goluboc-22@mail.ru
ИНН 2322024634 КПП 236501001
Р/сч 40701810900003000001
в РКЦ ТУАПСЕ г.ТУАПСЕ БИК 040364000
ФУ администрации МО Туапсинский район
(МБДОУ ДС №22 «Голубок» г.Туапсе л/с 925710990)
352800, г.Туапсе, ул.Нахимова, 59
ОГРН 1022303283200
ОКПО 57528270
ОКОГУ 4210007
ОКВЭД 80.10.1
Заведующий Дегтярёва Галина Анатольевна
Т: 8 918 47 33 772
Работает на основании Устава


Телефоны «Горячих линий» Коррупции — НЕТ

При склонении вас к даче взятки или проявлении злоупотреблений служебными полномочиями просьба сообщать по телефонам доверия
Администрация муниципального образования Туапсинский район
(86167) 3-05-34
Отдел МВД России по Туапсинскому району
(86167) 3-03-02
Туапсинская межрайонная прокуратура
(86167) 2 -31-22
Заведующий МБДОУ ДС №22 «Голубок» г.Туапсе
(86167) 5-72-35, 8918-473-37-72
По вопросам антикоррупционной политики муниципального образования Туапсинский район можно обратиться также на сайте администрации муниципального образования Туапсинский район: http://www.tuapseregion.ru

Приказ об открытии консультационного центра

Скачать приказ об открытии консультационного центра

Объявление о Консультационном центре

Консультационный центр для родителей

(законных представителей), обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования»

на базе МБДОУ ДС № 22 «Голубок» г.Туапсе

Уважаемые родители!

Посещает ли Ваш ребенок дошкольное образовательное учреждение?

Если ответ «НЕТ» — эта информация для Вас!

Специально для Вас на базе МБДОУ ДС № 22 «Голубок» г. Туапсе

открыт БЕСПЛАТНЫЙ КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР с целью оказания методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования детей от 0,2 до 8 лет.

График работы Консультационного центра:

1 раз в неделю (среда), с 14.00 до 15.00.

На консультацию к специалистам можно записаться по телефону:

8 (86167)5-72-35.

Обращаться: МБДОУ ДС № 22 «Голубок» г. Туапсе, ул. Нахимова, д.59.

Обратившись в наш центр, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь педагогов-специалистов: заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе, воспитателей, педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.

Специалисты помогут определить особенности развития Вашего ребенка, решить проблемы общения со сверстниками и взрослыми, подготовить его к поступлению в детский сад (школу).

Если у Вас нет возможности посетить наш консультационный центр, то Вы можете задать интересующий Вас вопрос по телефону: 8 (86167)5-72-35 или свои вопросы можете отправить по электронной почте: ds-goluboc-22@mail.ru. Наши специалисты предоставят информацию на сайте детского сада в рубрике «Форум».

ПРИХОДИТЕ К НАМ!

ЗВОНИТЕ НАМ!

МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ В ДЕТСКОМ САДУ

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ В ДЕТСКОМ САДУ

День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.

       Вот и пролетело лето. Позади остались летние каникулы, но в первый осенний день в нашем детском саду были слышны поздравления, детский смех, весёлая музыка. Новый учебный год дошколята начали с весёлого праздника, приуроченного ко Дню Знаний.
В гости к детям приходила Фея, она пригласила их отправиться в страну сказок.


IMG_4665

Там ребят встретил Буратино, который совсем запутался и заблудился.


IMG_4665

Детки играли, пели, танцевали, старшие на вопросы отвечали, отгадывали загадки, помогали Буратино найти портфель и собраться в школу.


IMG_4665
 IMG_4665


IMG_4665

Затем Фея проводила  эстафеты для двух команд, где победила, конечно же, дружба.


IMG_4665
 IMG_4665

В завершении праздника Фея поздравила всех с началом нового учебного года. Пожелала всем ребятам не только новых знаний, открытий, умений, но ещё и новых друзей. Праздник завершился детской дискотекой. Новый 2016-2017 учебный год в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 22 «Голубок» г. Туапсе начался с радостного настроения, детских улыбок, интереса к новым знаниям. В самом конце праздника каждая группа получила подарки.


IMG_4665

Анализ работы МБДОУ за летний–оздоровительный период 2016 года.

Анализ работы МБДОУ за летний–оздоровительный период 2016 года.

Вот и отгремели веселые, озорные летние деньки, прошла пора отдыха. Каждый из этих дней, наверное, оставил в душе наших воспитанников прекрасные чувства, яркие впечатления.

На протяжении всего оздоровительного периода велась и методическая работа с воспитателями по оказанию им помощи в организации педагогического процесса, мероприятий, закаливающих и профилактических процедур. Были проведены консультации для воспитателей: «Особенности планирования воспитательно- оздоровительной работы в летний период», «Оздоровление детей летом», «Организация экспериментальной  деятельности  на  прогулке», «Система физкультурно-оздоровительной работы в ЛОП», «Санитарно-эпидемиологический режим в ДОУ в летнее время», «Планирование  и  организация спортивных  игр  на прогулке» и т.д. Велась индивидуальная работа с воспитателями (по запросам).

Воспитательно-образовательная работа была организована по всем направлениям развития в соответствии с ФГОС ДО, использовалось календарно-тематическое планирование. Приоритетным являлось оздоровительное направление, так как одной из целей педагоги ставили работу по охране жизни и здоровья детей, использовали благоприятные условия летнего времени для закаливания, формировали гигиенические навыки у детей, навыки ориентирования и умения принимать правильные решения в трудных ситуация.

Осуществлялись различные виды закаливания в течение дня (воздушные, солнечные ванны, закаливание водой, босохождение и другие). Немаловажным фактором является то, что основную часть времени дети находились вне помещения, т. е. на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, физкультурные занятия, развлечения, праздники, прогулки). Участие в развлечениях, досугах, театрализованных мероприятиях, концертах обогащало ребят новыми впечатлениями, развивало творческие способности, формировало коммуникативные навыки, улучшало физическое и психическое самочувствие детей. Ежедневно в меню включались свежие овощи и фрукты. Соблюдался питьевой режим.

Велась профилактическая работа с детьми по ОБЖ, ППД, ППБ, где активное участие принимали все сотрудники детского сада: беседы и игры «Спички – детям не игрушки!», «Три сигнала светофора», «Осторожно, машина! », досуги и праздники «Тили — бом, тили — бом, загорелся кошкин дом!», «Спасатели». Практически отрабатывался план эвакуации в случае пожара и ЧС, организовывались мероприятия по формированию основ ЗОЖ — «Болезни грязных рук», «Витаминчики растут на грядке», «Добрые лекари у нас под ногами».

Педагоги, работая по художественно-эстетическому направлению, создавали возможности:

1) для развития у детей художественных способностей:

— способствовали накоплению сенсорного опыта, обогащению
чувств и впечатлений ребенка, развитию эмоциональной отзывчивости на красоту природы и рукотворного мира;

— приобщали детей к искусству (знакомили с классическими произведениями живописи, музыки, литературы, театрального искусства и др.);
2) для творческого самовыражения детей:

— поддерживали их инициативу, стремление к импровизации, са-мостоятельному воплощению художественных замыслов;

— вовлекали детей в разные виды художественно-эстетической деятельности, в сюжетно-ролевые и режиссерские игры, помогали осваивать различные средства, материалы, способы реализации замыслов;

— в изобразительной деятельности (рисовании, лепке, аппликации) и художественном конструировании — экспериментировали с цветом, придумывали и создавали композицию; осваивали различные художественные техники, использовали разнообразные материалы и средства;

— в музыкальной деятельности — танцах, пении, игре на детских музыкальных инструментах — создавали художественные образы с помощью пластических средств, ритма, темпа, высоты и силы звука;

— в театрализованной деятельности, сюжетно-ролевой и режиссерской игре — при помощи речи, средствами мимики, пантомимы, интонации передавали характер, переживания, настроения персонажей.

Активно велась работа по развитию регионального компонента, ставилась задача формирования представлений о родном Краснодарском крае: о народных праздниках, традициях, музыкальной культуре, материальной культуре, формированию нравственно-патриотических чувств.

Огромную роль отводили и формированию трудолюбия, привитию элементарных трудовых навыков и умений, знакомству с трудом взрослых, воспитанию ответственности, самостоятельности, умению коллективно взаимодействовать. Совместно с детьми велась работа по уходу за растениями, сбору природного материала, уборка территории детского сада, в процессе которой и формировались трудовые навыки у воспитанников.

Лето вносит большие перемены в организацию воспитательно — образовательного процесса в ДОУ. Поэтому с детьми проводилось много культурно-досуговых мероприятий:

  1. игры с повышенной двигательной активностью;
  2. театры, досуги и развлечения:

— Коншина М.Х – праздники «День защиты детей», «Нептуна», «Яблочный спас».

— Николаенко Е.М. – развлечение «Вот поезд наш едет», кукольный театр «Репка», развлечение  «Путешествие капельки».

— Верховых Г.А.- развлечение «Путешествие в сказку», досуг «Я знаю, я могу, я умею».

— Вычугжанина М.П. – досуг «Светофор», развлечение «Как у нас во дворе».

— Мусина Т.А. – кукольный театр «Кот, лиса и петух», развлечение «В гости к Мойдодыру».

— Торопова Е.Н – развлечение «Кто в гости пришел?», досуг в гости к бабушке».

— Яскевич М.В. – спортивное развлечение «Летняя Олимпиада».

— Гойзенштейн Е.И. – развлечение «Мама, папа, я – спортивная семья», спортивное развлечение «День мыльных пузырей».

Так же в течение лета коллектив детского садика проводил свои конкурсы и участвовал в муниципальных, краевых конкурсах:

  1. 05.16 г. был проведен конкурс веранд «Лучшая веранда к ЛОП», где были созданы условия для повышения двигательной активности детей, обновлено оборудование на участках в яркие цвета, обогащена развивающая среда. Участвовали все группы.
  2. 06.16г. — Ежегодный краевой конкурс среди ДОО, внедряющих инновационные образовательные программы (гранд ДОУ) МБДОУ призер — 3 место, программа «Консультационный центр для родителей детей, получающих семейное воспитание».
  3. 07.16-22.07.16г. — Тематическая смена «Молодые учителя» в рамках форума «Регион-93″ в 2016 году. Участник  Яскевич М.В.
  4. 07.16 — Конкурс детско-родительского творчества «Летнее настроение».

Все воспитательно-образовательные задачи осуществлялись в тесном сотрудничестве с родителями. Воспитатели проводили консультации на тему: «Адаптация детей к условиям детского сада», «Влияние музыки на психику ребенка», «Формирование эстетического отношения к окружающему миру», «Содержание эстетического воспитания». С целью ознакомления с деятельностью на летний период, были оформлены родительские уголки: режим дня, сетка занятий, рекомендации по организации деятельности детей летом, рекомендации по эстетическому воспитанию, уголок здоровья. Были оформлены папки–передвижки «Пусть всегда Лето!», «Лето безопасное». Родители принимали активное участие в организации и проведении праздников, развлечений и театров.

На продолжении всего летнего оздоровительного периода работало пять возрастных групп, менялся состав детей, часть их проводила лето со своими родителями. Но, не смотря, на все это детский сад работал с полной отдачей по утвержденному плану, стараясь выполнять все поставленные задачи.

 

 

«Спас – все про запас!»

Августа сладкие губы

Пробуют зимний припас.

В лето ударил, как в бубен,

Яблоком Яблочный Спас.

Праздник недолгий и скромный

Вспыхнул и быстро погас,

Яблоням выкрасил кроны

Август и Яблочный Спас.

То, что уйдёт, завершится,

Станет раздумьем для нас.

Пусть много раз повторится

Лето и Яблочный Спас.

(К. Вуколов)

Издревле, наш народ, принимая дары природы, не только радовался, но и благодарил Создателя за щедрый урожай. Люди приносили поспевшие к этому времени плоды садов и огородов для освящения в Храм, стараясь выбрать самое лучшее – в благодарность Богу, и, конечно же, каждый считал своим долгом угостить спелым яблочком бедных, больных, соседей, друзей.

Почему яблочный? Как это — Спас? Вот первые вопросы, которые возникли у нас, когда мы решили рассказать ребятам об этом празднике. Освящают в этот день яблоки – поэтому Яблочный, а Спас от слова Спаситель, ведь праздник посвящен Преображению Спасителя. В Яблочный Спас всегда устраивались большие ярмарки по продаже яблок, пирогов и пирожков с яблоками, яблочным мармеладом, яблочным соком. А яблоки, поспевшие к этому сроку, так и называли «спасовскими».

Наш народ всегда был милосердным, щедрым — в Яблочный Спас было принято делиться яблоками, фруктами с бедными, соседями, больными людьми, родственниками, друзьями. Богатые люди раньше закупали целые возы с яблоками и раздавали их нуждающимся и болеющим. В каждом доме пекли пироги с яблоками, варили варенье, которым угощали друг друга. Любит наш народ этот солнечный праздник!

При подготовке к празднику «Спас – все про запас!» дошкольники познакомились с народными приметами, обычаями, обрядами, связанными с этим праздником. Воспитатели всю неделю с ребятами рисовали, изготавливали поделки по теме праздника. В средней, старшей группах проведены тематические беседы об истории происхождения «Яблочного Спаса» и духовных традициях Кубани.

Радость праздника, щедрость летнего дня, доброе, заботливое отношение к окружающим мы хотели передать детворе на нашем празднике в МБДОУ. Ребята с удовольствием играли в игры «Сорви яблоко», «Напили дрова», «Собери урожай», водили хороводы. На празднике в исполнении детей звучали народные песни, стихи и заклички: «Яблочный Спас, фрукты, овощи припас!».
Думаем, что останется у ребят в памяти рассказ о Преображении Господнем, обилие яблок на празднике, радостное, доброе настроение окружающих.


 


 


 


Безопасность

Методические рекомендации по безопасности пребывания детей в летних походных бивуаках (местах ночлегов в походе)

Памятка «Безопасное поведение у водоемов»

Памятка «Детям о пожаре»

Памятка «Действия в ЧС»

Детям о пожаре

Безопасность детей в летний период


 
 

 

 
 

 

 

«День Физкультурника»

Важной, составной частью личности является физическое совершенство: крепкое здоровье, закалка, ловкость, сила, выносливость. И воспитание всех этих качеств начинается с детства. Поэтому, одной из задач детского сада является функциональное совершенствование детского организма, повышение его работоспособности, подготовка организма к неблагоприятным факторам внешней среды. При подготовке и во время проведения физкультурных занятий и спортивных мероприятий в детском саду особое значение имеют упражнения, направленные на развитие качеств выносливости (бег, прыжки, подвижные игры, эстафеты). Следует заметить, что воспитатели не только обучают детей двигательным навыкам и повышают функциональные возможности их организма, но и решают образовательные и воспитательные задачи во время занятий физкультурой и при проведении спортивных мероприятий в течение учебного года.
12 августа 2016 года, во время проведения спортивного развлечения «День Физкультурника», хорошо было видно, как активные педагоги детского сада развивают у детей решительность, смелость, чувство товарищества, стремление к взаимопомощи. Чувствовалось объединение детей и взрослых общими радостями и переживаниями, что принесло большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение. Воспитатели с детьми выучили стихотворения о пользе физкультуры, звучали песни о спорте для создания атмосферы радости.
Спортивное развлечение в детском саду прошло интересно и ярко, со спортивным задором, шумно и очень весело. Конечно, проигравших спортсменов не было — победила дружба. Юные спортсмены получили большое удовольствие и массу впечатлений благодаря участию в спортивных состязаниях на свежем воздухе.


IMG_4665
 IMG_4665


IMG_4665
 IMG_4665


IMG_4665
 IMG_4665


IMG_4665
 IMG_4665


IMG_4665

Сайт размещен на базе сайта TIMEWEB